Un bloqueo de la creatividad nos impide hacer, de manera individual o colectiva, una actividad creadora.
Cada individuo funciona de manera diferente. Cada individuo reacciona de manera diferente.
Los diversos tipos de sociedades humanas limitan o fomentan la creatividad de sus individuos. Además, algunos alcanzan su momento creativo bajo presión y otros solamente cuando se liberan de todo apremio.
Vemos que hay factores internos y externos, además de una combinación de ambos, que puede afectar a un individuo en la solución eficaz y original de un problema.
Pueden reconocerse bloqueos muy generales
- Físico Cuando el entorno es hostil.
- Emocional. Proviene de la baja autoestima.
- Perceptual Aspectos de tipo cognitivo impiden captar el problema en toda su dimensión.
- Cultural Depende de los valores aprendidos.
Hay siempre combinaciones de circunstancias que pueden conducir a un bloqueo de la creatividad, incluso en el ambiente más favorable. Educar en la creatividad significa identificar esos factores negativos y evitarlos, o neutralizarlos. Para esto es necesario empatía, paciencia, tolerancia, sentido del humor.
Agradezco a mi vecino Christian por prestarse a este divertido ejercicio.
ResponderEliminarTe felicito por la entrada, Maliyel. No sé si te pasó, pero yo me quedé con ganas de hacer más y más. Felicita a Christian de mi parte porque lo hizo muy bien. Un abrazo.
ResponderEliminarHola Mayidel
ResponderEliminarMuy bien tu ejemplo, aparecen los bloqueos perceptibles, emocionales y físicos.
Además muy bien tu modelo, el joven es muy expresivo. Te felicito porque comprendiste muy bien el tema, pues en tus ejemplos el maestro siempre propone una alternativa que permite al alumno seguir expresándose, de esa manera se evita que el bloque avance.
Saludos cordiales,
Gloria Elena